Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

educación inclusiva y atender a los diferentes estilos de aprendizaje de los alumnos.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Conocimiento del origen de la imagen.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de educación inclusiva: Atender a los diferentes estilos de aprendizaje de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.


2. Evaluación de la expresión artística de los alumnos a través de una pequeña muestra de su trabajo.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y ejemplos de la naturaleza, vida cotidiana y manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del proyecto comunitario en el que los alumnos realizarán una exposición de arte en la escuela.

Desarrollo:

• Realizar una salida al aire libre, preferiblemente a algún lugar cercano a la escuela con elementos naturales.


• Los alumnos deberán observar detenidamente su entorno y seleccionar un elemento natural que les llame la atención por su valor estético.


• Cada alumno deberá realizar un dibujo o fotografía de dicho elemento, enfocándose en resaltar su valor estético.


• Se brindará apoyo y orientación a aquellos alumnos que lo necesiten durante la realización de su dibujo o fotografía.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo observado y la importancia de valorar