Introducción a la prehistoria

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la prehistoria
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la prehistoria y la importancia de la manufactura de artefactos y estructuras como formas de representación.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos conocer sobre la prehistoria si no existen documentos escritos de esa época?"


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen qué saben sobre la prehistoria y cómo se puede obtener información de ese periodo.


3. Presentar una breve introducción teórica sobre la prehistoria, haciendo énfasis en la importancia de los artefactos y estructuras como evidencias arqueológicas.


4. Mostrar imágenes de diferentes artefactos y estructuras prehistóricas y pedir a los alumnos que los observen y piensen en cómo podrían haber sido construidos.


5. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una selección de materiales (arcilla, palos, piedras, etc.) para que construyan réplicas de los artefactos o estructuras prehistóricas que observaron.


6. Al finalizar, pedir a cada grupo que explique cómo construyeron sus réplicas y qué aprendieron sobre la manufactura de artefactos y estructuras prehistóricas.

Sesión 2: La violencia escolar y su relación con la prehistoria
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Analizar y reflexionar sobre las manifestaciones de violencia escolar y su relación con el tema de la prehistoria.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la pregunta problematizadora de la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de manifestaciones de violencia escolar que hayan presenciado o expe