Exploración de formas, líneas, colores y texturas en el entorno natural y social

Beip Camacho
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las formas, líneas, colores y texturas de su entorno natural y social, y lo recrea mediante distintas producciones artísticas individuales y colectivas para reflexionar sobre la presencia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación artística y promover la reflexión crítica de los estudiantes.


Sesión 1: Exploración de formas, líneas, colores y texturas en el entorno natural y social


Objetivos:



  • Reconocer las formas, líneas, colores y texturas presentes en el entorno natural y social.

  • Reflexionar sobre la presencia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

  • Promover la observación detallada y la apreciación estética.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y sus objetivos.

  • Presentar imágenes de diferentes paisajes naturales y urbanos, y pedir a los alumnos que comenten sobre las formas, líneas, colores y texturas presentes en ellas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Salir al patio o a un espacio cercano al colegio y realizar una observación detallada del entorno.

  • Pedir a los alumnos que busquen y anoten ejemplos de formas, líneas, colores y texturas presentes en su entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus hallazgos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve reflexión colectiva sobre la importancia de la observación detallada y la apreciación estética en la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos deberán traer una fotografía que muestre formas, líneas, colores o texturas interesantes de su entorno.


Sesión 2: Producciones artísticas individuales y colectivas


Objetivos:



  • Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior en producciones artísticas.

  • Reflexionar sobre el valor estético y simbólico de las producciones artísticas.

  • Fomentar la creatividad y la expresión personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la tar