Introducción a la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.

DANIEL ARMANDO MORENO
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


Objetivo de aprendizaje: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida.

  • Realizar una breve dinámica que promueva la interacción entre los alumnos, como un juego de presentación.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de una lámina o fotografía que muestre diferentes elementos culturales de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos culturales presentes en la imagen y su importancia para la identidad personal.

  • Promover la participación de los alumnos y fomentar la reflexión sobre su propia identidad y pertenencia a la comunidad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las costumbres familiares y el lugar donde viven.


Sesión 2:
Tema: La importancia de las costumbres familiares y el lugar donde vive en la formación de la identidad.


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la influencia de las costumbres familiares y el lugar donde vive en la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Comentar brevemente las costumbres familiares y el lugar donde viven.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de fotografías y m