Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y pregunta a los alumnos si saben qué es escribir.


• Compartir con los alumnos la importancia de saber escribir y cómo nos ayuda en la comunicación y en la interacción con otras personas.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de letras y palabras conocidas:

• Mostrar tarjetas con diferentes letras y palabras conocidas (nombre de cada alumno, palabras como mamá, papá, casa, perro, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen las letras y las palabras.


• Animar a los alumnos a decir en voz alta las palabras que conocen y a identificar las letras que conforman esas palabras.

2. Actividad de escritura de su propio nombre:

• Entregar hojas de papel y lápices a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la hoja de papel.


• Observar cómo los alumnos intentan escribir sus nombres y brindarles apoyo y orientación en caso de necesitarlo.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre lo que aprendieron en la sesión.


• Animar a los alumnos a compartir con sus familias lo que están aprendiendo sobre la escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de su nombre.


• Comentar la importancia de poder escribir palabras conocidas para poder comunicarse con otras personas.

Desarrollo:
1.