Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Maestro Osvaldo Díaz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

  • Motivación: Proyección de imágenes y vídeos que representen diferentes emociones y sensaciones.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sensaciones que los estudiantes identifican en las imágenes y vídeos.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Elaboración de una lista de situaciones o experiencias escolares que generen emociones y sensaciones en los estudiantes.

  • Elección de una situación o experiencia escolar por parte de cada equipo.

  • Investigación sobre diferentes técnicas artísticas para expresar emociones y sensaciones.

  • Experimentación con las diferentes técnicas artísticas para representar la situación o experiencia escolar elegida.

  • Elección de la técnica artística preferida por cada equipo.


Cierre:



  • Puesta en común de las experiencias y emociones representadas por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sensaciones a través del arte.

  • Tarea: Los estudiantes deberán utilizar la técnica artística elegida para representar una situación o experiencia escolar que hayan vivido y compartirla en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las técnicas artísticas utilizadas por los estudiantes.

  • Presentación del tema: Cultura de la paz y su relación con la expresión artística de sensaciones, emociones,