Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Rubén Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y conciencia social.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.
- Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Pregunta guía: ¿Cómo influyen nuestras emociones y sentimientos en nuestras decisiones?
Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave: emociones, estados de ánimo y sentimientos.
- Actividad de reflexión y discusión grupal: Los estudiantes compartirán situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones y cómo estas emociones influyeron en su toma de decisiones.
- Realización de una dinámica de role play: Los estudiantes se dividirán en parejas y actuarán situaciones en las que deben tomar decisiones basadas en diferentes emociones. Se promoverá la reflexión sobre las consecuencias de estas decisiones.
- Presentación de ejemplos de relaciones afectivas inclusivas y equitativas y su influencia en la toma de decisiones.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones en la toma de decisiones.
- Recopilación de las ideas principales de la sesión en un mural o pizarra.
- Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre cómo las emociones y los sentimientos pueden afectar las decisiones relacionadas con el calentamiento global.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recopilación de lo aprendido sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
- Presentación del problema del calentamiento global y su impacto en el planeta.
Desarrollo:
- Actividad en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre las decisiones que se pueden tomar a nivel in