El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: El profesor introducirá el tema a través de una pregunta: "¿Qué es una lengua y por qué es importante para una comunidad?"


2. Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en parejas o grupos pequeños las respuestas a la pregunta planteada.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas con toda la clase.

Desarrollo:

1. Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la historia y evolución de las lenguas en su comunidad.


2. Recopilación de información: Los alumnos recopilarán información relevante sobre las lenguas habladas en su comunidad, su importancia cultural y su influencia en la identidad de la comunidad.


3. Organización de la información: Los estudiantes organizarán la información recopilada en un formato visual, como un mapa o un collage, que refleje la diversidad lingüística de su comunidad.

Cierre:

1. Presentación de los trabajos: Los alumnos presentarán sus trabajos ante la clase y explicarán la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


2. Reflexión: Se promoverá una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio del tema: Se hará un breve recordatorio del tema trabajado en la s