Introducción a la noción de suma y resta

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción a la noción de suma y resta (15 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta guía: ¿Cómo podemos sumar y restar en situaciones de nuestra vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan ejemplos de situaciones en las que se pueden utilizar sumas y restas.


• Mostrar imágenes y situaciones específicas para que los alumnos identifiquen las operaciones de suma y resta.


• Explicar brevemente las operaciones de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Formar equipos de trabajo y asignar una situación problemática a cada equipo que implique sumas. Los alumnos deberán resolver el problema utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Sesión 2: Desarrollo de la noción de suma y resta (25 minutos)

• Hacer una revisión del trabajo realizado en la sesión anterior, en la que los equipos presenten las situaciones problemáticas resueltas.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el proceso de resolución de los problemas: ¿Qué estrategias utilizaron? ¿Cómo utilizaron el algoritmo convencional? ¿Qué dificultades encontraron?


• Explorar diferentes estrategias de agrupamientos utilizando material manipulativo, como fichas, palitos, etc. para que los alumnos practiquen la construcción de la noción de suma y resta.


• Proporcionar ejercicios escritos en los que los alumnos apliquen el algoritmo convencional de sumas con números de hasta dos cifras.


• Fomentar el trabajo en equipos de manera colaborativa.

Sesión 3: Reforzamiento y evaluación (15 minutos)

• Realizar una actividad de recapitulación en la que los alumnos resu