La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Diego Iván
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de género y diversidad.
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Se conoce poco acerca de las lenguas indígenas de México.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la temática y la importancia de promover una sociedad intercultural.
- Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre las diferentes culturas presentes en México.
Desarrollo:
- Introducción a las lenguas indígenas de México, presentando datos relevantes sobre su existencia y distribución en el país.
- Visionado de un video documental corto sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre una lengua indígena específica y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Presentación de las investigaciones y reflexión colectiva sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.
- Elaboración de un mural donde se muestre la diversidad lingüística en México y los beneficios de una sociedad intercultural.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.
- Dinámica de debate en grupos sobre los estereotipos y prejuicios que existen en la sociedad hacia las diferentes culturas presentes en México.
Desarrollo:
- Realización de una actividad de role play en la que los alumnos representen situaciones de comunicación intercultural y practiquen la co