Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque pedagógico: Aprendizaje basado en proyectos y metodología de Aprendizaje Servicio.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Introducción al tema: se presentará el tema de la clase y se preguntará a los alumnos qué saben sobre el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad motivacional: se mostrarán imágenes de diferentes procesos técnicos y se pedirá a los alumnos que identifiquen el uso de la energía en cada caso.

Desarrollo:

• Exposición teórica: se dará una breve explicación sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, la energía mecánica, la energía solar, etc.


• Actividad práctica en grupos: se dividirá a los alumnos en grupos y se les pedirá que investiguen sobre una fuente de energía en particular y cómo se utiliza en los procesos técnicos. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: los grupos compartirán sus investigaciones y se hará una reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima y responsable en los procesos técnicos.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre los riesgos asociados al uso inadecuado de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, enfocándose en las princip