Desarrollo de habilidades motrices y expresivas

Oli Cornejo
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1:
Tema: Desarrollo de habilidades motrices y expresivas
Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí mismo.


Desarrollo:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Realización de una breve actividad de relajación y concentración para enfocar la atención de los alumnos.



  1. Desarrollo:



  • Explicación de las diferentes acciones motrices y expresivas que se trabajarán durante la sesión, como saltar, correr, hacer equilibrio, moverse en diferentes direcciones, etc.

  • Realización de juegos y actividades que impliquen el uso de estas acciones en situaciones cotidianas, como simular una carrera, realizar una coreografía, hacer un circuito de equilibrio, etc.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el respeto y la cooperación entre ellos.



  1. Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo estas acciones motrices y expresivas pueden ayudar a mejorar el conocimiento de sí mismo.

  • Realización de una actividad de relajación para finalizar la sesión.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades creativas y cognitivas
Objetivo: Fomentar la creatividad y el desarrollo cognitivo a través de actividades lúdicas que promuevan la atención y concentración.


Desarrollo:



  1. Inicio:



  • Recordar el objetivo de la sesión anterior y su relación con el desarrollo de habilidades motrices y expresivas.

  • Realizar una actividad de relajación para enfocar la atención de los alumnos.



  1. Desarrollo:



  • Presentación de diferentes actividades lúdicas que fomenten la