La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

competencias.

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En la comunidad se observa la pérdida de la identidad cultural Tseltal y la adopción de una cultura globalizada.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación de la problemática: Pérdida de la identidad cultural Tseltal y adopción de una cultura globalizada.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la diversidad cultural.


• Presentación del objetivo de la clase: Construir una propuesta de comunicación en inglés que valore y promueva los rasgos de una sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de identidad cultural.


• Presentación de algunos pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Actividad grupal: Investigación sobre un pueblo de habla inglesa seleccionado por cada grupo, destacando su identidad cultural.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo de manera oral y escrita en inglés.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la influencia de la cultura globalizada en la pérdida de identidad cultural.


• Actividad grupal: Debate sobre los beneficios y desafíos de la adopción de una cultura globalizada.


• Elaboración de un ensayo individual en inglés sobre la importancia de preservar la identidad cultural en un mundo globalizado.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de sociedad