La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Saludo y revisión de tareas previas


• Presentación del problema: "En nuestra comunidad se está perdiendo la identidad cultural Tseltal y estamos adoptando una identidad globalizada. ¿Qué podemos hacer para rescatar nuestra identidad cultural y valorar la diversidad cultural de otros pueblos de habla inglesa?"


• Generación de ideas y reflexión en grupo sobre la importancia de la identidad cultural y la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa"


• Presentación de ejemplos de fichas informativas sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa


• Explicación de los elementos que deben incluir las fichas informativas (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un pueblo de habla inglesa a cada equipo


• Investigación en línea y en libros sobre el pueblo asignado para recopilar información sobre sus rasgos identitarios


• Enseñanza del vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con los rasgos identitarios

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por cada equipo


• Organización de la información en fichas informativas en inglés


• Apoyo y guía del maestro para corregir errores y mejorar la redacción en inglés