Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión, la investigación y la aplicación de los conocimientos adquiridos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Planteamiento del problema: ¿Qué herramientas locales podríamos utilizar para resolver problemas en nuestra comunidad?


• Breve introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación sobre los materiales de construcción tradicionales de su comunidad y las técnicas utilizadas para su transformación. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.


• Recolección de materiales y ejemplos de herramientas locales que puedan ser utilizadas en la resolución de problemas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales y técnicas tradicionales en el desarrollo de soluciones para problemas de la comunidad.


• Tarea: Los estudiantes deberán identificar un problema en su comunidad que pueda ser abordado utilizando materiales y herramientas locales. Deberán investigar qué materiales y herramientas podrían ser utilizados para resolver este problema y presentar sus hallazgos en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


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