Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos.

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de conocimiento y comprensión de diferentes manifestaciones artísticas y culturales en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Los alumnos serán introducidos al proyecto comunitario de reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales a través de diversos lenguajes. Se les explicará el objetivo del proyecto y su importancia para conocer y valorar la diversidad cultural.


• Actividad 1: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas donde mencionarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conozcan. Se registrarán todas las ideas en un papelógrafo.


• Actividad 2: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una lista con diferentes manifestaciones artísticas y culturales. Cada grupo deberá seleccionar una manifestación y buscar información sobre ella.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Cada grupo presentará la manifestación artística o cultural que investigaron. Deberán incluir elementos como fotografías, música, videos, entre otros, para ilustrar su presentación.


• Actividad 2: Se realizará una galería interactiva en el salón de clases, donde los alumnos podrán recorrer y observar las diferentes manifestaciones presentadas p