Introducción a la multiplicación y división

SBEIDY PRISCILA HERNÁNDEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y de resolución de problemas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Resolver multiplicaciones por 10, 20, 30 y sumas de multiplicaciones parciales.


Actividades:



  1. Introducir el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos resolver multiplicaciones con números de tres cifras de forma más rápida y eficiente?"

  2. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos simularán una tienda y practicarán hacer compras y calcular el total a pagar, utilizando multiplicaciones por 10, 20, 30, etc.

  3. Presentar diferentes estrategias de resolución de multiplicaciones, como sumas de multiplicaciones parciales y multiplicaciones por 10, 20, 30, etc.

  4. Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos puedan practicar las diferentes estrategias de resolución de multiplicaciones.


Sesión 2:
Tema: Resolución de multiplicaciones utilizando sumas de multiplicaciones parciales


Objetivo de la sesión:



  • Aplicar la estrategia de sumas de multiplicaciones parciales para resolver multiplicaciones con números de tres cifras.


Actividades:



  1. Recordar la estrategia de sumas de multiplicaciones parciales a través de un juego de adivinanzas.

  2. Presentar ejemplos de multiplicaciones con números de tres cifras y guiar a los alumnos en la resolución utilizando sumas de multiplicaciones parciales.

  3. Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos puedan practicar la estrategia de sumas de multiplicaciones parciales.


Sesión 3:
Tema: Resolución de multiplicaciones utilizando multiplicacio