Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
Paola Garcia
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
éxito y desarrollo integral del alumno, promoviendo la participación activa, la reflexión y el trabajo en equipo.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Comprender la importancia de desarrollar y potenciar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para el crecimiento personal y el bienestar de los demás.
Fase de inicio:
- Presentación del tema y motivación a través de un video o una dinámica que destaque la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes.
Fase de desarrollo:
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y pongan en práctica algunas capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Reflexión y análisis de los resultados obtenidos en la actividad práctica.
- Exposición de casos reales en los que se destaquen las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Fase de cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos.
- Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos puedan poner en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas.
Sesión 2:
Tema: Trabajo en equipo y respeto a los demás
Objetivo: Promover el trabajo en equipo y el respeto hacia los demás a través del desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Fase de inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y motivación hacia la importancia del trabajo en equipo y el respeto hacia los demás.
- Realización de una dinámica de integración y confianza entre los alumnos.
Fase