Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Perla Vazquez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo (PDA): Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:
- Expresión oral y escrita
- Comunicación interpersonal
- Pensamiento crítico
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente presenta a los alumnos el tema de la clase y les explica la importancia de aprender a describir personas, lugares, hechos y procesos de manera efectiva. Se plantea el objetivo de la clase y se motiva a los alumnos a trabajar en comunidad para lograrlo.
Desarrollo (30 minutos): Los alumnos forman equipos de trabajo y cada equipo selecciona un tema a describir (por ejemplo: su lugar favorito, una persona a quien admiren, un hecho histórico, etc.). Cada equipo realizará una lluvia de ideas para enumerar los aspectos que describirán sobre su tema, utilizando el punto y coma y los dos puntos adecuadamente.
Cierre (5 minutos): Los equipos comparten con el resto de la clase sus ideas y enumeraciones, y se realiza una retroalimentación colectiva sobre el uso correcto del punto y coma y los dos puntos en cada caso.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:
- Expresión oral y escrita
- Comunicación interpersonal
- Pensamiento crítico
- Lectura
- Escritura
Actividades:
Inicio (10 minutos): Los alumnos revisan los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre el uso del punto y coma y los dos puntos. Se realiza una breve repaso y se resuelven dudas.
Desarrollo (30 minutos): Los equipos continúan trabajando en sus temas de descripción. Esta vez,