Exploración de figuras geométricas en el entorno

Alejandra Zamarripa
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de figuras geométricas en el entorno (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

  • Realizar una conversación inicial sobre las formas geométricas que conocen. Preguntarles si saben cómo se llaman y cómo se ven.

  • Mostrar imágenes de objetos que contengan diferentes formas geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.

  • Realizar una salida al entorno cercano para buscar objetos que contengan diferentes formas geométricas. Los alumnos podrán hacer dibujos de estos objetos en su cuaderno.

  • Volver al aula y compartir los dibujos con el resto de los alumnos. Identificar y discutir las formas geométricas presentes en cada dibujo.


Sesión 2: Dibujando líneas y formas geométricas (45 minutos)



  • Recordar a los alumnos las formas geométricas que identificaron en la sesión anterior.

  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.

  • Pedir a los alumnos que dibujen líneas rectas y curvas en su hoja de papel, utilizando los lápices de colores.

  • Después, pedirles que dibujen diferentes formas geométricas utilizando las líneas que hicieron anteriormente.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y discutir las formas geométricas que identificaron en ellos.


Sesión 3: Juego de reconocimiento de formas (45 minutos)



  • Introducir un juego de reconocimiento de formas geométricas. Preparar tarjetas con diferentes formas geométricas y colocarlas en una mesa.

  • Invitar a los alumnos a jugar en parejas. Cada pareja deberá tomar una tarjeta y encontrar un objeto en el aula que tenga la misma forma.

  • Una vez que encuentren el objeto, deberán dibujarl