Introducción al tema
mayra cristell salvador
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias, así como fomentar la participación activa y el disfrute de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
- Actividad de motivación: Realizar un juego de asociación en el cual los estudiantes deben emparejar imágenes de celebraciones y eventos culturales con su nombre correspondiente.
- Presentación de la problemática: ¿Cómo podemos conocer y participar en las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad?
- Discusión y reflexión en grupo sobre la problemática y la importancia de conocer y participar en las celebraciones y eventos culturales.
Sesión 2: Investigación sobre las celebraciones y eventos culturales de la comunidad (45 minutos)
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las celebraciones y eventos culturales más importantes de su comunidad, como festividades, tradiciones, ferias, etc.
- Recopilación de información: Los grupos recopilarán información sobre las celebraciones y eventos culturales, incluyendo fechas, descripción y significado.
- Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una breve exposición oral.
Sesión 3: Conexión entre las celebraciones y la historia (45 minutos)
- Actividad de conexión: Los alumnos deberán investigar la relación entre las celebraciones y la historia de su comunidad y país.
- Reflexión en grupo: Discusión y reflexión sobre las conexiones e