Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Objetivo principal: Los alumnos serán capaces de expresar sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Duración: 45 minutos):

• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el tema de los seres vivos y se les pregunta qué saben o qué les gustaría aprender sobre este tema.


• Actividad: Los alumnos realizan una lluvia de ideas y se anotan en el pizarrón todas las ideas y preguntas que surjan.


• Actividad: Se muestra a los alumnos una imagen de un fenómeno natural y se les pide que describan lo que ven y expresen qué creen que está sucediendo.


• Cierre: Se recopilan las ideas principales de los alumnos y se les plantea la pregunta: ¿Cómo podríamos descubrir más sobre estos fenómenos naturales?

Sesión 2 (Duración: 45 minutos):

• Actividad: Se forman equipos de trabajo y se les entrega a cada equipo una tarjeta con un fenómeno natural escrito (por ejemplo, la lluvia).


• Actividad: Los equipos investigan en libros o en internet sobre su fenómeno natural asignado y anotan las principales características y explicaciones.


• Actividad: Cada equipo presenta su fenómeno natural al resto de la clase.


• Cierre: Se reflexiona en conjunto sobre las explicaciones presentadas y se plantean nuevas preguntas sobre los fenómenos naturales.

Sesión 3 (Duración: 45 minutos):

• Actividad: Se retoma la lluvia de ideas inicial y