Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y fomentar el pensamiento crítico y creativo en los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje:

• Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen.
   
   
   • Mostrar imágenes de distintos prismas rectos y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué características pueden identificar en ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4 o 5 alumnos) y entregarles diferentes prismas rectos de cartón o plástico.
   
   
   • Pedir a los grupos que observen los prismas y describan sus características (números de vértices y aristas, número y formas de caras).
   
   
   • Cada grupo debe registrar sus observaciones en una ficha.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Resaltar las características comunes y distintivas de los prismas rectos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje:

• Reconocer los desarrollos planos que permiten construir prismas rectos, en particular el cubo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente las características de los prismas rectos y el concepto de desarrollo plano.
   
   
   • Mostrar a los alumnos el desarrollo plano de un cubo y preguntar si saben cómo se transforma en un prisma recto tridimensional.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada grupo de alumnos una plantilla de desarrollo plano de un cubo.
   
   
   • Pedirles que recorten y armen el cubo siguiendo las instrucciones de la plantilla.
   
   
   • A medida que los alumnos van arman