Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve conversación en la que se les pregunte a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen los nombres de sus compañeros.


• Mostrar láminas con diferentes nombres para que los alumnos puedan identificarlos y comentar sobre ellos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y conocer los nombres de sus compañeros.


• Realizar una actividad de escritura en la que cada alumno escriba su nombre en una hoja de papel.


• Luego, los alumnos deben intercambiar sus hojas de papel y comparar sus nombres con los de sus compañeros.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a ayudarse mutuamente si tienen dificultades para escribir sus nombres.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al escribir sus nombres y compararlos con los de sus compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de usar el nombre propio en diferentes situaciones, como indicar la autoría de los trabajos, marcar los útiles escolares o registrar la asistencia.


• Realizar una actividad final en la que cada alumno escriba su nombre en una etiqueta adhesiva y la pegue en su carpeta o cuaderno, como una forma de identificación pers