Introducción al tema de cuerpos geométricos y sus características
Analili Pineda
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias y considerar la diversidad de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema de cuerpos geométricos y sus características (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos y reconocerán la configuración de cuadrados y rectángulos en la construcción de prismas rectos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos cotidianos como edificios, casas, cajas y muebles, y preguntarles qué figuras geométricas pueden identificar en ellos.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Desarrollo (25 minutos):
- Proponer a los alumnos una actividad de observación y análisis de objetos. Proporcionar a cada grupo de alumnos diferentes objetos que contengan diversas figuras geométricas, como cubos, prismas rectos, cilindros, etc.
- Los alumnos deberán identificar y registrar las figuras geométricas presentes en cada objeto.
- Fomentar la colaboración entre ellos y la exposición de sus hallazgos al resto del grupo.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las figuras geométricas identificadas por cada grupo.
- Resaltar la importancia de conocer las figuras geométricas presentes en los objetos cotidianos y su relación con los cuerpos geométricos.
Sesión 2: Construcción de prismas rectos a partir de la configuración de cuadrados y rectángulos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos construirán prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los cuerpos geométr