Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna

Objetivos:

• Identificar las características de diferentes letras en la lengua materna.


• Comparar las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Reconocer la importancia de la escritura correcta de los nombres propios.

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y mencionen una palabra que comience con la letra correspondiente a su nombre.


2. Diálogo en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de algunas letras y las diferencias entre ellas.


3. Observación de láminas: Mostrar láminas con diferentes palabras y pedir a los alumnos que identifiquen qué letras se repiten y cuáles son diferentes.


4. Juego de asociación: Organizar un juego de asociación en el que los alumnos emparejen palabras con la letra inicial correspondiente.


5. Elaboración de un mural: En equipos, pedir a los alumnos que elaboren un mural con palabras que comiencen con diferentes letras.

Sesión 2:
Tema: Silabas Ba, be, bi, bo, bu

Objetivos:

• Identificar y diferenciar las silabas ba, be, bi, bo, bu.


• Practicar la escritura correcta de estas silabas.


• Reconocer la importancia de la división silábica en la escritura de palabras.

Actividades:

1. Repaso: Iniciar la clase recordando las características de las letras trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentación: Mostrar tarjetas con palabras que contengan las silabas ba, be, bi, bo, bu y pedir a los alumnos que las identifiquen y las escriban en sus cuadernos.


3. Dictado: Repartir