Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporará la utilización de recursos y conocimientos de otras disciplinas como geografía, biología y antropología.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar el nivel de reflexión y comprensión de los alumnos sobre el poblamiento original de América.


2. Presentación oral en grupo donde los alumnos expondrán sus posturas y argumentos respecto a las diferentes teorías.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una introducción teórica sobre los albores de la humanidad y la importancia del estudio de los pueblos antiguos.


• Plantear el problema: "Necesitamos reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América, pero no tenemos recursos electrónicos para trabajar. ¿Cómo podemos abordar este problema de forma activa?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una teoría o enfoque explicativo del poblamiento original de América (por ejemplo, el poblamiento a través del Estrecho de Bering, el poblamiento a través de la ruta del Pacífico o el poblamiento a través de otras vías).


• Cada grupo deberá investigar, utilizando recursos bibliográficos y materiales impresos, sobre la teoría asignada y recopilar información que respalde o refute dicha teoría.


• Los grupos de