Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

género y promover la igualdad y equidad entre hombres y mujeres.

Sesión 1:

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la sesión.


• Se realizará una breve introducción al concepto de equidad de género y se les preguntará a los alumnos si conocen ejemplos de prácticas equitativas en sus familias, escuela o comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará a cada grupo una lista de prácticas cotidianas (como la distribución de las tareas domésticas, la participación en actividades escolares, etc.) para que las analicen y discutan.


• Cada grupo deberá identificar si estas prácticas son equitativas o no, y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres en cada contexto.


• Se les dará un tiempo para discutir en grupo y luego cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Se realizará una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y se abrirá un espacio para la reflexión y debate entre los alumnos.


• Se les pedirá a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre cómo pueden aplicar estas prácticas equitativas en su vida diaria y que propongan alguna acción concreta para promover la igualdad de género en su entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá observar la participación y el