Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno

Amelia Lobato
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y el desarrollo de habilidades comunicativas.


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Proyecto comunitario: Realizar una exposición oral en la escuela sobre una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en la comunidad.


Problema: Falta de palabras de cortesía en la comunicación diaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: narración de actividades y eventos relevantes en el entorno.

  • Explicar la importancia de contar historias de manera ordenada y respetando el volumen de voz.

  • Mostrar ejemplos de narraciones con diferentes voces, tanto alta como baja, para que los alumnos identifiquen las diferencias.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de calentamiento para despertar la imaginación de los alumnos: pedirles que cierren los ojos y visualicen una actividad o evento que hayan realizado recientemente.

  • En parejas, los alumnos compartirán su experiencia y se ayudarán mutuamente a ordenar los hechos de manera lógica.

  • Cada pareja deberá narrar, con voz alta y clara, la historia que han creado.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar el volumen de voz al narrar una historia.

  • Hacer una lista de palabras de cortesía que podrían utilizar al comunicarse con otros.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Recordar la importancia de las palabras de cortesía para una comunicación efectiva.

  • Presentar el proyecto comun