Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre los nombres de los compañeros y la importancia de saber leer y escribirlos. Se les preguntará si saben cómo se escribe su nombre y el de sus amigos.


• Desarrollo: Se realizará una actividad lúdica de reconocimiento de letras y sonidos en los nombres de los compañeros. Cada niño deberá buscar las letras o sonidos que se repiten en su nombre y en el de sus amigos.


• Cierre: Se hará una puesta en común de lo encontrado por cada niño y se reforzará la importancia de saber leer y escribir los nombres de los demás.

Sesión 2:

• Inicio: Se realizará una actividad de lectura de cuentos cortos relacionados con la importancia de los nombres y la escritura. Se les pedirá a los niños que presten especial atención a las palabras y nombres que aparecen en la historia.


• Desarrollo: Los niños realizarán una actividad de asociación de imágenes con palabras escritas. Se les mostrarán tarjetas con diferentes imágenes y deberán buscar la palabra escrita que corresponde.


• Cierre: Se hará una reflexión sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.

Sesión 3:

• Inicio: Se les presentarán diferentes objetos con nombres escritos. Los niños deberán identificar los nombres y decir si pertenecen a un