Introducción al álgebra.
RODRIGUEZ ZU�IGA ERIKA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la clase: Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad introductoria: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan exponentes y preguntar a los estudiantes si saben qué representan esos números.
- Preguntas generadoras: ¿Qué es un exponente? ¿Qué propiedades conoces sobre los exponentes?
Desarrollo:
- Explicación teórica: Introducir el concepto de exponentes, sus propiedades básicas y cómo se utilizan en operaciones algebraicas.
- Ejemplo práctico: Realizar una operación algebraica simple utilizando exponentes y explicar paso a paso cómo se resuelve.
- Actividad en parejas: Los estudiantes resuelven ejercicios en sus cuadernos, donde deben aplicar las propiedades de los exponentes para simplificar las expresiones algebraicas.
Cierre:
- Puesta en común: Los estudiantes comparten sus respuestas y explican cómo aplicaron las propiedades de los exponentes en la actividad.
- Reflexión en grupo: Preguntar a los estudiantes qué dificultades encontraron al resolver los ejercicios y cómo se sintieron al aplicar las propiedades de los exponentes.
- Tarea: Los estudiantes deben investigar una situación real donde se utilicen exponentes y presentar un informe en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes qué recuerdan sobre los exponentes y sus propiedades.
- Presentación de situaciones reales: Los estudiantes presentan sus informes sobre situaciones donde se utilizan exponentes en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Actividad de indagació