Suma y resta, operaciones inversas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Suma y resta, operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando el algoritmo convencional de suma y resta.

Tiempo: 45 minutos

Inicio (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las operaciones de suma y resta.


2. Registrar las respuestas en el pizarrón y discutir en grupo las características y diferencias de las dos operaciones.


3. Presentar el problema central que se trabajará durante la clase: "En el jardín de la escuela hay 25 flores blancas y se plantaron 15 flores rojas. ¿Cuántas flores hay en total?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Proporcionar a cada grupo una lámina con fichas de números naturales de hasta tres cifras y el problema planteado.


3. Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando el algoritmo convencional de suma.


4. Mientras los grupos trabajan, circular por el aula, observar el trabajo de cada grupo y brindar apoyo si es necesario.


5. Una vez que los grupos hayan resuelto el problema, invitar a un representante de cada grupo a compartir su solución con el resto de la clase.


6. Promover una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las posibles respuestas al problema.

Cierre (10 minutos):

1. Retomar la pregunta inicial sobre las operaciones de suma y resta y registrar las nuevas ideas y conocimientos obtenidos durante la clase.


2. Reflexionar sobre la importancia de las operaciones inversas y su relación en la resolución de problemas.


3. Asignar una tarea para la próxima clase: Resolver problemas similares al planteado en la clase u