Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Planeación de clase:

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de interés en actividades de aprendizaje y cómo el arte puede ser una herramienta para despertar el interés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre experiencias comunitarias significativas y su relación con la memoria colectiva.


• Reflexión sobre la falta de interés en actividades de aprendizaje y cómo el arte puede ayudar a despertar el interés.

Fase de desarrollo:

• Introducción a diferentes géneros artísticos (pintura, fotografía, escultura, música, danza, teatro, etc.) y su capacidad para representar experiencias y emociones.


• Actividad práctica: Los estudiantes eligen un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo y lo reinterpretan mediante uno de los géneros artísticos estudiados.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir ideas y apoyarse mutuamente en el proceso creativo.

Fase de cierre:

• Presentación de las interpretaciones artísticas realizadas por los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre las emociones y experiencias representadas en cada obra de arte.


• Reflexión sobre cómo el arte puede despertar el interés y la conexión emocional con el aprendizaje.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio