Duración: 45 minutos

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la escritura de nombres y convivencia armónica
Objetivo: Los alumnos identificarán nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales y el diminutivo de su nombre. Además, fomentarán la convivencia armónica entre compañeros.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos, se les pedirá que formen un círculo y se presenten diciendo su nombre. Luego, se les pedirá que mencionen un nombre de la misma letra que la inicial de su nombre.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad 1: Juego de búsqueda de nombres (10 minutos): Los alumnos buscarán el nombre de un compañero que cumpla con diferentes características, como tener más letras que su nombre, tener las mismas iniciales, empezar o terminar con la misma letra, etc. Cada vez que encuentren a alguien, deberán escribir su nombre en una hoja y al final compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.
   b. Actividad 2: Creación de diminutivos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y pensarán en un diminutivo para el nombre de su compañero. Luego, escribirán el diminutivo en una tarjeta y se la entregarán a su compañero. Al final, cada pareja compartirá los diminutivos creados.
   c. Actividad 3: Reflexión sobre la convivencia armónica (5 minutos): En grupo, los alumnos conversarán sobre la importancia de convivir en armonía y respetar las diferencias entre compañeros.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y convivir en armonía en el aula.