La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los alumnos y sus familias.


• Diálogo inicial sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cómo esto contribuye a la riqueza cultural de México y del mundo.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Investigación de las lenguas que se hablan en la comunidad y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los alumnos trabajarán en grupos y realizarán entrevistas a miembros de la comunidad que hablen diferentes lenguas.


• Cada grupo recopilará información sobre las características y recursos lingüísticos de las lenguas que investigaron.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones multimedia.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Diálogo sobre los desafíos y beneficios de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Creación de un video/documental sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Los alumnos trabajarán en grupos y pla