Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alvaro Reyes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Planeación de clase para trabajar en Comunidad:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y contextualización del objetivo y tema de la clase.

  • Presentación del problema a abordar de manera interdisciplinar: formas de elaboración de compostas y dosis de aplicación.

  • Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con el tema y problema a resolver.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Introducción a los conceptos básicos de materiales y procesos técnicos.

  • Exposición de ejemplos de diferentes comunidades y sus procesos técnicos relacionados con el tema.

  • Identificación y análisis de los materiales utilizados en los procesos técnicos de elaboración de compostas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza que podrían surgir en relación con el uso y transformación de los materiales.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes tipos de compostas y sus características.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre el proceso técnico de elaboración de compostas.

  • Investigación en grupos sobre las dosis de aplicación de las compostas en diferentes cultivos.

  • Reflexión en conjunto sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en la aplicación de las dosis de compostas.


Sesión 3: