Identificando situaciones de discriminación en el aula y la escuela

MONICA LIZETH DEL
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.


Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de discriminación en el aula y la escuela


Objetivo de la sesión: Analizar e identificar en el aula y la escuela situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Dinámica de reflexión: los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una tormenta de ideas sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado en el aula o la escuela. Cada grupo compartirá sus ideas al resto de la clase.

  3. Lectura de casos reales de discriminación en el aula y la escuela. Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre cómo se podrían eliminar o prevenir esas situaciones de discriminación.

  4. Puesta en común de las propuestas de cada grupo y elaboración de una lista de acciones a implementar para eliminar la discriminación en el aula y la escuela.

  5. Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Título: Analizando situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad


Objetivo de la sesión: Analizar e identificar en la comunidad y la entidad situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la sesión.

  2. Observación de imágenes y videos que representen situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad. Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexionarán en grupos sobre cómo se podrían abordar esas situaciones.

  3. Debate en grupo sobre la