La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Motivación: mostrar imágenes de personas hablando diferentes idiomas y preguntar a los alumnos si saben qué idiomas son. Luego, preguntarles si sabían que existen muchas variantes de la lengua española y si pueden mencionar algunas.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre qué son las variantes lingüísticas y su importancia como riqueza cultural.


• Actividad: en grupos, los alumnos investigarán sobre las diferentes variantes de la lengua española en distintos países y regiones. Deberán recopilar información sobre las características fonéticas, léxicas y gramaticales de cada variante.


• Puesta en común: cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada y se hará una lluvia de ideas para identificar las variantes más conocidas y las características más destacadas.

Cierre:

• Reflexión: los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


• Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a algún familiar o conocido que hable una variante distinta del español y registrar las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea anterior: cada alumno compartirá con el grupo las respuestas obtenidas en su entrevista.


• Pregunta disparadora: ¿cómo se podría mostrar de manera creativa las diferentes variantes lingüísticas?

Desarrollo:

• Actividad: los alumnos trabajarán en grupos para crear un producto (por ejemplo, una exposición, un mural, un video, etc.) que muestre las d