Introducción al tema y exploración de emociones a través de la poesía

Plan de clase

enfoque socioemocional.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones a través de la poesía (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar emociones a través de la lectura de poemas y canciones.

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de relajación y respiración para crear un ambiente propicio para el trabajo emocional.
   
   
   • Pregunta motivadora: "¿Qué emociones han sentido esta semana? ¿Cómo se han sentido al respecto?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy trabajarán con la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para explorar y expresar sus emociones.
   
   
   • Lectura de poemas y canciones: Leer en voz alta diferentes poemas y canciones que reflejen distintas emociones, como alegría, tristeza, enojo, etc. Permitir que los alumnos compartan sus opiniones y reacciones.
   
   
   • Actividad de expresión emocional: Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre una emoción que les haya llamado la atención durante la lectura. Luego, invitar a algunos alumnos a compartir sus creaciones y explicar qué emociones representan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la relación entre las emociones y la poesía. Animarlos a compartir sus reflexiones y experiencias personales.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa una canción, poema o juego de palabras que les guste y que refleje una emoción. Deben traerlo para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación de poemas y canciones (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capa