Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo integral, es decir, considerar aspectos cognitivos, emocionales, motoros y sociales de los alumnos.

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños desconocen las fiestas y tradiciones de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los alumnos: "Hemos notado que muchos niños no conocen las fiestas y tradiciones de nuestra comunidad. ¿Qué podemos hacer para aprender más sobre ellas?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de conocer las fiestas y tradiciones de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una fiesta o tradición de la comunidad. Proporcionar recursos como libros, videos y acceso a internet.


• Al finalizar la sesión, cada grupo debe tener una propuesta de cómo presentarán la información sobre la fiesta o tradición asignada.

Sesión 2:

• Revisar las propuestas de los grupos y hacer ajustes si es necesario.


• Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad relacionado con alguna fiesta o tradición.


• Al regresar al aula, los alumnos deben compartir sus experiencias y lo que aprendieron durante la visita.

Sesión 3:

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase la información recopilada sobre la fiesta o tradición asignada.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la interacción entre ellos para que compartan sus conocimientos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad