Introducción al tema y exploración inicial

Gustavo Contreras
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental. Además, iniciar la indagación sobre los factores del medio ambiente que inciden en la salud de estos sistemas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el cuerpo humano y cómo el medio ambiente puede afectar nuestra salud".

    • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes situaciones ambientales y preguntar a los alumnos si creen que pueden afectar la salud humana.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación teórica: Presentar de manera general los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con el cuidado del medio ambiente.

    • Actividad de indagación inicial: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles preguntas guía sobre los factores ambientales que pueden afectar la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio. Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo para encontrar posibles respuestas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común: Cada grupo comparte sus respuestas y conclusiones sobre los factores ambientales que pueden afectar la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de acciones que pueden prevenir infecciones y enfermedades relacionadas con estos sistemas.




Sesión 2: Aplicación d