Explorando mi identidad personal y la diversidad en mi comunidad

jaqueline carrera
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de valores culturales.


Sesión 1:
Tema: Explorando mi identidad personal y la diversidad en mi comunidad


Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán las características que los hacen parte de su comunidad, incluyendo su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la que los alumnos compartan su nombre, características físicas y rasgos de identidad que consideren importantes.

  2. Mostrar imágenes de diversos territorios, etnias y culturas, invitando a los alumnos a identificar las diferencias y semejanzas.

  3. Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos compartan información sobre su comunidad, como su comida típica, costumbres y tradiciones. Fomentar la participación de todos y promover el respeto hacia las diferencias.

  4. Brindar materiales y recursos (libros, fotos, objetos, etc.) que representen la diversidad cultural y étnica de la comunidad, y permitir a los alumnos explorar y preguntar sobre ellos.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en la comunidad, destacando la importancia de la inclusión y promoción de valores culturales.


Sesión 2:
Tema: Descubriendo mi origen étnico y lingüístico


Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán su origen étnico y lingüístico como parte de su identidad personal y comunitaria.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de valorar y respetar la diversidad en la comunidad.

  2. Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos compartan información sobre su