Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia, es decir, se deben establecer los aprendizajes esperados y las habilidades que se espera que los alumnos desarrollen a lo largo de las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema a tratar: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Presentación del objetivo de la clase: "Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente".


• Motivación: presentación de una imagen o video relacionado con el tema para generar interés y curiosidad en los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos germánicos y el Imperio Romano.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: "La falta de información para Problemáticar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente".


• Distribución de material de apoyo (libros, artículos, vídeos, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el tema.


• Tiempo dedicado a la investigación y trabajo en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la información recopilada para comprender la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Explicación de la actividad a desarrollar: cada grupo debe crear una línea de tiempo sobre los principales eventos relacionados con la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Desarrollo:

• Trabaj