Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Sesión 1:

• Objetivo: Introducir el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" y familiarizar a los alumnos con la serie numérica en orden.


• Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos una serie numérica sencilla (por ejemplo, del 1 al 10) y pedirles que la repitan en orden.


2. Desarrollo: Realizar diversas actividades lúdicas para practicar la serie numérica, como juegos de contar objetos o cantar canciones numéricas.


3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la serie numérica para resolver situaciones del entorno.

Sesión 2:

• Objetivo: Ampliar el rango de conteo de los alumnos en la serie numérica.


• Actividades:

1. Inicio: Recordar la serie numérica aprendida en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen números más allá del 10.


2. Desarrollo: Realizar actividades donde los alumnos practiquen la serie numérica hasta números más altos, como hacer filas en orden numérico o realizar saltos en alfombras numéricas.


3. Cierre: Comentar en grupo sobre los números nuevos que han aprendido y cómo pueden utilizarlos en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Objetivo: Utilizar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.


• Actividades:

1. Inicio: Plantear a los alumnos un problema relacionado con el conteo, como contar cuántos objetos hay en un dibujo o en una caja.


2. Desarrollo: Trabajar en grupos para resolver el problema planteado, utilizando la serie numérica y contando de manera ordenada.


3. Cierre: Compartir en grupo las soluciones encontradas y discutir cómo los saberes numéricos les ayudaron a resolver el problema.

Sesión 4:

• Objetivo: