Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

yazmin margarita barrientos
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas y sociales.


Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar los factores que conforman la biodiversidad y su importancia para el medio ambiente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación de los estudiantes.

    • Presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de investigación:
      a) Formar grupos de 4 estudiantes.
      b) Entregar a cada grupo una ficha informativa sobre un factor de la biodiversidad (por ejemplo, producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, entre otros).
      c) Los estudiantes leerán la ficha informativa y realizarán una lista de preguntas sobre el factor asignado.
      d) Cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase.

    • Plenaria:
      a) El docente guiará una discusión en la que se responderán las preguntas planteadas por los estudiantes.
      b) Se resaltarán los servicios ambientales que brinda cada factor de la biodiversidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión:
      a) Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad y los servicios ambientales que brinda.

    • Compromiso:
      a) Cada estudiante deberá proponer una acción concreta que pueda realizar para contribuir a la conservación de la biodiversidad.
      b) Algunas ideas pueden ser: reciclar, ahorrar agua, cuidar los espacios naturales, entre otros.




Sesión 2:
Objetivo específico: Conoc