Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia Didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer las características y partes de una reseña.

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de la reseña.


• Explicar brevemente la importancia de la reseña como forma de expresar opiniones y recomendar o criticar un texto o audiovisual.

Actividad 2: Identificación de las partes de una reseña (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las partes esenciales de una reseña.


• Registrar en el pizarrón las partes mencionadas por los alumnos (introducción, resumen, opinión, conclusión, etc.).


• Explicar brevemente la función de cada parte de una reseña.

Actividad 3: Elaboración de una reseña en grupo (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto corto o un fragmento de un audiovisual para que lo analicen y elaboren una reseña.


• Los alumnos deberán seguir la estructura de una reseña, incluyendo todas las partes identificadas anteriormente.


• Monitorear y brindar apoyo a los grupos durante el proceso de elaboración.

Actividad 4: Intercambio de reseñas (5 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su reseña al resto de la clase.


• Los alumnos deberán escuchar con atención y tomar notas sobre las reseñas presentadas por los demás grupos.


• Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas o comentarios por parte de los demás alumnos.