Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos

Plan de clase

Enfoque de proyecto comunitario:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Motivación: Mostrar imágenes de personas, lugares y hechos y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Actividad 1: Realizar una lista en conjunto de adjetivos que se pueden usar para describir personas, lugares y hechos.


• Actividad 2: Juego de roles: Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y se describan mutuamente utilizando los adjetivos de la lista.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si se dieron cuenta de la importancia de elegir las palabras adecuadas para describir a las personas, lugares y hechos.

Sesión 2: Uso de adverbios y frases adverbiales en la descripción

Duración: 45 minutos

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la importancia de elegir las palabras adecuadas para describir a las personas, lugares y hechos.


• Actividad 1: Mostrar ejemplos de frases que contienen adverbios y frases adverbiales y pedir a los alumnos que identifiquen qué palabras describen cómo se realiza la acción.


• Actividad 2: Juego de asociación: Entregar a cada alumno una tarjeta con una frase y pedirles que encuentren a su compañero que tenga la tarjeta con el adverbio o frase adverbial que completa su frase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo creen que el uso de adverbios y frases adverbiales puede enriquecer la descripción de personas, lugares y hechos.

Sesión 3: Aplicación de lo aprendido en un proyecto comunitario relacionado con una excursión a un balneario

Duración: 45