Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción y motivación: Presentar a los alumnos el problema del desperdicio de agua de lluvia y las inundaciones causadas por las alcantarillas tapadas con basura. Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este problema en la comunidad.


• Planteamiento del problema: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y analizar las posibles causas y consecuencias de las alcantarillas tapadas con basura y la relación con el desperdicio de agua de lluvia.


• Recursos y apoyos: Proporcionar a los equipos de trabajo materiales como libros, artículos, videos y acceso a internet para la investigación. También se puede invitar a expertos en el tema para que compartan sus conocimientos con los alumnos.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Los equipos presentan los resultados de su investigación, exponiendo las causas y consecuencias identificadas y proponiendo posibles soluciones al problema.


• Análisis de responsabilidades: En grupo clase, se lleva a cabo un debate y reflexión sobre las responsabilidades compartidas en la reducción del riesgo de desastres, incluyendo a la ciudadanía, las autoridades, el gobierno, los empresarios y las organizaciones de la sociedad civil. Se enfatiza la importancia de la participación individual y colectiva en acciones de prevención.


• Recursos y apoyos: Se puede utilizar una lluvia de ideas, debates y reflexiones grupales para generar la discusión.

Sesión 3:

• Acciones individuales y colectivas: Los alumnos reflexionan sobre las acciones que pueden llevar a cabo tanto de manera individual como co