Introducción a las herramientas y su aplicación en la vida cotidiana

MARVIN CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades prácticas y reflexión crítica.


Título de la planeación: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Mala alimentación


Sesión 1: Introducción a las herramientas y su aplicación en la vida cotidiana (Inicio)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Exposición del problema de la mala alimentación y su impacto en la salud.

  • Breve explicación sobre la importancia de las herramientas en la producción y preparación de alimentos.

  • Actividad de reflexión: los alumnos formarán grupos y deberán identificar herramientas comunes en la cocina y su función.

  • Retroalimentación y discusión en plenaria sobre las herramientas identificadas.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la preparación de alimentos y su correcto manejo.

  • Demonstrar el uso adecuado de algunas herramientas básicas en la cocina, como cuchillos, batidoras, etc.

  • Actividad práctica: los alumnos, en grupos, deberán elaborar un plato saludable utilizando las herramientas y conocimientos adquiridos.

  • Evaluación formativa: los alumnos serán evaluados durante la actividad práctica mediante la observación de su manejo de herramientas y su capacidad para elaborar un plato saludable.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la