Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sergio Rodriguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)



  • Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Realización de una dinámica de grupo para identificar las diferentes formas en las que los alumnos se relacionan con sus compañeros y el entorno.

  • Reflexión sobre las actitudes y comportamientos que pueden promover un mayor bienestar personal y social.

  • Realización de un diagnóstico individual para identificar los hábitos formativos de los estudiantes.


Sesión 2: Análisis de diferentes situaciones (45 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere tomar decisiones y relacionarse con los demás.

  • Trabajo en grupos para analizar cada situación y discutir cuáles son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentan en cada una.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y reflexión sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas al tomar decisiones.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y explicación de cómo se va a aplicar en la clase.

  • División de los alumnos en pequeños grupos y asignación de un proyecto de servicio a la comunidad relacionado con el tema del bienestar personal y social.

  • Planificación de